■住所
岡山県岡山市中区西川原1-6-1
■学部
人文科学部、教育学部、経営学部、薬学部
岡山県と近県の大学、短期大学、大学校、専門学校案内の決定版
2020年度に完成したA館。学生の交流の場「ひかりてらす」などが設置され、教育環境がさらに充実
薬学部は病院・保険薬局と同規模の最新設備を備えた臨床薬学教育研究センターを有し、実践力をしっかり培う
Ｂ館内にあるデリカフェ『B-コモンズ』。軽食やお茶を楽しみながら、学生同士の親睦を深める憩いの場
外国人教員による少人数制授業。英会話だけでなく、CompositionやComputer Skillを鍛えるInternet English、English Proficiencyなど実践的な英語力を養う
大学生活を体感できるオープンキャンパス。オンラインでの個別相談も実施している
幅広い学問領域で、未来を担う
有能な人材の育成を目指す。
「去華就実」を建学理念に
117年の伝統を誇る総合大学
人文科学、教育学、経営学、薬学の4学部7学科で構成され、3研究科体制の大学院を併せ持つ就実大学。学生の知的好奇心に応じた柔軟なカリキュラムや、実践的な授業により個々の可能性を引き出し、未来の社会を切り拓く人材を養成。2020年度には、学生の交流の場「ひかりてらす」を備えた新館が完成し、学びの環境がさらに充実した。
人文科学部、教育学部、薬学部に加え、2014年4月には経営学部経営学科を開設し、伝統と新しい学びを融合した「総合大学」として新たなスタートを切った。多彩なコースを設置し、さまざまな分野を学ぶことができる。専門的な知識や実践力だけでなく、外見の華やかさを捨て去った内面の充実に努める「去華就実」という言葉が建学の精神。また、基本目標にある「実地有用」に通じる能動的学習を推進し、心置きなく勉学に励める学びの環境を整えている。
◎教員採用試験対策講座
教員採用試験の合格を目標に、筆記試験対策として教職教養や一般教養の講座を開講。
近年、重要視されている人物試験（面接・論文）の対策も整え、教員を目指す学生を手厚くサポート。
2020年度公立教員採用試験合格実績（現役）
小学校教諭21名、養護教諭、特別支援学校教諭13名、中学校教諭4名
幼稚園、保育士19名
◎薬学部学生独自のサポート
入学前に未履修科目や弱点科目を対象とした準備教育を実施。
入学後も習熟度に応じて基礎から学習できる基礎教育を行っている。
第106回 薬剤師試験合格率 (新卒) 83.7% (2020年3月)
◎2020年度中に新校舎Ａ館が完成。
同学の伝統を継承し、未来へはばたく新しい学園のシンボルとなる「新A館」が2020年度に完成。学生の実践力を高める学修・発信・協働・交流の場「ひかりてらす」をはじめ、学修をサポートするさまざまな施設・設備が設置される。
◎2017年春にＢ館が完成。
新たに誕生したＢ館は小学校と併設された建物。
大学の施設として教職支援センターや模擬保健室、集団心理実験室、保育内容演習室、教職ラウンジ等が設置されており、最新の機器に触れながら実践的な学習を積み重ねることができる。
中国地方からは471名（岡山含む）、四国地方からは73名が入学（2020年入学者）。JR山陽本線・赤穂線で岡山駅から１駅の「就実・西川原」駅にて下車、徒歩１分でキャンパスにアクセスできる好立地だ。またクラブなどの課外活動をはじめ、国際交流やボランティアなど、各種活動も盛んである。学生一人ひとりが興味のある分野に挑戦し、様々な経験を通じて視野を広め、社会に出てからも役立つ人間力を培っている。
年に一度、10月に開催される大学祭。部活やサークルを取りまとめる学友会の役員やそのほかの有志たちによって実行委員会が設置され、学生が主体となって企画・運営する一大イベントだ。各部活動の展示や発表のほか、模擬店や野外ステージなども行われ、毎年大盛況となっている。また学生へのアンケートをもとに旬のタレントや著名人を招き、トークショーなども開催される。2020年度はオンラインで実施。
全学科にクラス担任制を導入し、教員から個別指導を受けるほか、キャリアセンターの職員が就活生全員と面談し、個別のアドバイスも実施。サポート体制が整っているので、就活生はキャリアイメージを早期から具体化でき、高い就業率につながっている。地元企業や大手製造業、金融業やサービス業、医療・介護や教職など、卒業生はあらゆる分野で活躍しており、「就職の就実」と各方面から定評を受けている。
2020年3月卒業生実績
「心理を学ぶことは、人間を理解する視点を持つこと」と語る、石原みちる教授が教鞭をとる。教員や養護教諭、スクールカウンセラーを目指し、成長期における心の発達や心の健康について学ぶことができる。共同ミニ研究を通して、ゼミ生同士が互いに協力しながら課題に取り組むのが特徴で、「大学生が中学時代に経験した、他者からの理解による自己肯定感の変化」といったテーマの課題研究を行っている。
実習を通してつながりが生まれた病院や薬局などの医療現場からあがってくる要望を元に、現場で発生する医薬品の問題について研究する。薬学科の４・５・６年生がゼミに在籍し、分析班・細胞班・疫学班の３部門のいずれかに所属し、学外との連携を重視した共同研究を行っている。「鎮痛剤や風邪薬に含まれるアセトアミノフェン成分の簡便な微量血中濃度の測定」「睡眠薬の先発品と後発品（ジェネリック）の同等性」など、身近な医薬品を扱った研究も多い。”あくまでも患者のための医療であること”を研究活動の根幹にすえ、今後は病院や薬局などの連携先を広げ、より多くの現場の意見を拾い上げていきたいと考えている。